හුනාන් සංවර්ධන ප්‍රතිසංස්කරණ සංගමයේ (2022) අංක 1013 දරන නිෂ්පාදන-අධ්‍යාපන ඒකාබද්ධ ව්‍යවසායන් ඉදිකිරීම සහ වගා කිරීම පිළිබඳ නිවේදනයේ ආත්මය සහ අවශ්‍යතා අනුව සහ නිෂ්පාදන-අධ්‍යාපන ඒකාබද්ධ ව්‍යවසායක තුන්වන කාණ්ඩයේ ලැයිස්තුවේ මහජන නිවේදනය හුනාන් පළාතේ ඉදි කිරීමට සහ වගා කිරීමට, අපගේ සමාගම හුනාන් පළාතේ ඉදිකිරීම් සහ වගා කිරීමේ තුන්වන කාණ්ඩයේ නිෂ්පාදන-අධ්‍යාපන ඒකාබද්ධ ව්‍යවසායක නියමු ව්‍යවසායයක් ලෙස අනුමත කර ඇත.
හුනාන් පළාතේ නිෂ්පාදන හා අධ්‍යාපනය ඒකාබද්ධ කිරීමත් සමඟ නියමු ව්‍යවසායන් වගා කිරීමේ හොඳ කාර්යයක් තවදුරටත් සිදු කිරීම සඳහා, අධ්‍යාපනය සහ පාසල් ව්යවසාය සහයෝගීතාවය ඒකාබද්ධ කිරීම සඳහා 2023-2025 සැලැස්ම සකස් කර ඇත.
I. සැලසුම් කිරීමේ අරමුණ
අපි පක්‍ෂයේ 20 වැනි ජාතික සම්මේලනයේ සහ ජාතික අධ්‍යාපන සම්මේලනයේ මාර්ගෝපදේශක මූලධර්ම සම්පූර්ණයෙන් ක්‍රියාවට නංවන්නෙමු, අධ්‍යාපනය, විද්‍යාව හා තාක්ෂණය සහ මානව සම්පත් සඳහා සමස්ත හා ඒකාබද්ධ විධිවිධාන සම්පාදනය කරන්නෙමු, වෘත්තීය අධ්‍යාපනය සහ කාර්මික ආර්ථික සංවර්ධනය ඵලදායී ලෙස ඒකාබද්ධ කිරීම ප්‍රවර්ධනය කරන්නෙමු. ආර්ථික හා සමාජීය සංවර්ධනය, කාර්මික පරිවර්තනය සහ වැඩිදියුණු කිරීම සමඟ මානව පුහුණුව හා වර්ධනය සම්බන්ධීකරණය හා ඒකාබද්ධ කිරීම.ස්වාධීන කුසලතා පුහුණුවේ ගුණාත්මකභාවය පුළුල් ලෙස වැඩිදියුණු කිරීම, ඉහළ මට්ටමේ නව්‍ය කුසලතා පුහුණු කිරීම, කලාපීය ආර්ථික හා සමාජ සංවර්ධනයට සේවය කිරීම සහ එහි ව්‍යුහය සහ පිරිසැලසුම ප්‍රශස්ත කිරීම සඳහා අපි උසස් අධ්‍යාපනය ප්‍රවර්ධනය කරන්නෙමු.වසරක ඉදිකිරීම් සහ වගා කාල සීමාවෙන් පසු නිෂ්පාදන සහ අධ්‍යාපන ව්යවසාය සහතික කිරීමේ නාමාවලිය ඒකාබද්ධ කිරීමට උත්සාහ කරන්න, සහ මිණුම් සලකුණු ව්‍යවසායන්හි ප්‍රබල ප්‍රමුඛ පෙළේ ආදර්ශයක් බවට පත් වන්න.
II.සැලසුම් අන්තර්ගතය
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd. සහ එහි අනුබද්ධ ව්‍යවසායන්, පසුගිය වසර තුන තුළ විද්‍යාල සහ විශ්ව විද්‍යාල සමඟ සහයෝගීතාවයේ ක්‍රමය හරහා, ප්‍රාග්ධනය, තාක්ෂණය, දැනුම, පහසුකම්, කළමනාකරණය සහ අනෙකුත් අංග භාවිතා කිරීම, පිරිස් පුහුණුව, පුහුණුව පදනම, විනය, ඉගැන්වීම් විෂයමාලා ගොඩනැගීම සහ තාක්ෂණික පර්යේෂණ සහ ස්ථාවර පාසල් ව්යවසාය සහයෝගීතාවයේ විශේෂිත අන්තර්ගතයන්, ආකෘති පත්‍රය සහ ඉලක්කය සැලසුම් කිරීම සහ ඒ ආශ්‍රිත කටයුතු සිදු කිරීම අනුව.
III.සැලසුම් පියවර
1. කර්මාන්තය සහ අධ්‍යාපනය ගැඹුරින් ඒකාබද්ධ කිරීම, අදාළ විද්‍යාල සහ විශ්ව විද්‍යාල සමඟ පාසල් ව්යවසාය සහයෝගීතාව, පුද්ගල පුහුණුව, ඉගැන්වීම් සම්පත් සංවර්ධනය, ඉගැන්වීම් සහ වෘත්තීය ප්‍රමිතීන් සැකසීම, ප්‍රායෝගික හා පුහුණු කඳවුරු ඒකාබද්ධ ඉදිකිරීම සහ බෙදාගැනීම, විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ ව්‍යාපෘති සහයෝගීතාව , නව තාක්ෂණය සහ නව නිෂ්පාදන පර්යේෂණ සහ සංවර්ධනය, පාසල්-ව්යවසාය කාර්ය මණ්ඩලයේ වෘත්තීය හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීම, පාසල්-ව්යවසාය උපදේශකයින් පුහුණු කිරීම යනාදිය ඇතුළුව නමුත් ඒවාට සීමා නොවී පරිගණක යෙදුම්, මෘදුකාංග යෙදුම්, මුද්දර සහ ප්ලාස්ටික් අච්චු උපකරණ, සංඛ්‍යාත්මක පාලන තාක්ෂණය සහ යෙදුම් , යන්ත්‍රෝපකරණ නිෂ්පාදනය, ඉලෙක්ට්‍රොනික විද්‍යාව සහ තාක්ෂණය, විද්‍යුත් සහ ස්වයංක්‍රීයකරණය සහ වෙනත් ක්ෂේත්‍ර, ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා විශේෂයෙන් පහත පියවර වලින් එකක් හෝ කිහිපයක් තෝරා ගත හැක:
A) "ඇණවුම් ආකාරයේ" ශිෂ්ය පුහුණුව සිදු කරන්න.දක්ෂතා පුහුණු කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී දෙපාර්ශවයම එක්ව කුසලතා පුහුණු සැලැස්ම තීරණය කරයි.පාසල අපගේ සමාගමේ සැබෑ අවශ්‍යතා අනුව ඉලක්කගත න්‍යායික ඉගෙනුම් සහ නිපුණතා පුහුණුව සිදු කරනු ලබන අතර සාමාන්‍ය නිෂ්පාදන සහ මෙහෙයුම් තත්ත්ව යටතේ පුහුණුවෙන් පසු රැකියා ස්ථානයේ සීමාවාසික පුහුණුව සඳහා සුදුසුකම් ලත් සිසුන් තෝරා ගනු ඇත.සීමාවාසික පුහුණුවෙන් පසු, සුදුසුකම් ලත් සිසුන්ට සමාගමේ රැකියා ප්‍රතිපත්තියට අනුව සමාගමේ සේවය කළ හැකිය.
B) පුහුණු පදනමක් ස්ථාපිත කිරීම.නිෂ්පාදන පර්යේෂණ සහ සංවර්ධන සහයෝගීතාවය ඒකාබද්ධව සිදු කිරීමට, තාක්ෂණ පර්යේෂණ සහ සංවර්ධන මධ්‍යස්ථානයක් පිහිටුවීමට, ප්‍රධාන ආයතනය ලෙස ව්‍යවසායන් සමඟ සහයෝගී නවෝත්පාදන සහ ජයග්‍රහණ පරිවර්තනය ප්‍රවර්ධනය කිරීමට සහ සම්පත් බෙදාගැනීම සාක්ෂාත් කර ගැනීමට දෙපාර්ශවය එකඟතාවයකට පැමිණේ.
C) වෘත්තීය ගුරු කණ්ඩායමක් ගොඩනැගීම.විද්‍යාල සහ විශ්ව විද්‍යාලවල ඉගැන්වීම් සහ පර්යේෂණ පුද්ගලයින් සහ අපගේ සමාගමේ ව්‍යාපාරික කොඳු නාරටිය ඒකාබද්ධව ඉගැන්වීම් සැලසුම් ගවේෂණය කිරීම, ඉගැන්වීම් ද්‍රව්‍ය සංවර්ධනය කිරීම, පුහුණු ද්‍රව්‍ය සම්පාදනය කිරීම යනාදිය, “අධ්‍යාපනයට ව්‍යවසායන් හඳුන්වා දීම” පිළිබඳ ප්‍රතිසංස්කරණ ගැඹුරු කිරීම සහ ගොඩනැගීම ශක්තිමත් කරනු ඇත. ගුරු නිෂ්පාදන ඒකාබද්ධ කණ්ඩායම.
IV.ඉලක්ක සැලසුම් කරන්න
1. උසස්/වෘත්තීය විද්‍යාල සහිත කාර්මික විද්‍යාල 1කට වඩා ඒකාබද්ධව ගොඩනැගීම;
2. ඇණවුම් පන්තියේ ආකෘතිය හරහා විෂයයන් 3කට වඩා වැඩි ප්‍රමාණයක් ගොඩනඟා, වසර තුනකදී දක්ෂ කුසලතා 100කට නොඅඩු පුහුණු කරන්න;
3. නිෂ්පාදනයේ සම-ඉදිකිරීම්, අධ්‍යාපනය සහ ඒකාබද්ධතා පුහුණු පදනම ≥1, සුප්‍රසිද්ධ ගුරු චිත්‍රාගාරවල සම-ඉදිකිරීම් ≥2;
4. නිෂ්පාදනය සහ අධ්‍යාපනය ඒකාබද්ධ කරමින් ගුරුවරුන් 10 දෙනෙකුට වැඩි කණ්ඩායමක් පිහිටුවීම.
V. ආරක්ෂණ පියවර
1. සංවිධාන සහතිකය
පාසල්-ව්යවසාය සහයෝගිතා කමිටුවක් ස්ථාපිත කර ඇත, අවිධිමත් රැස්වීම් යාන්ත්‍රණයක් ස්ථාපිත කර ඇත, සහයෝගීතාවයේ ක්ෂේත්‍ර සහ දිශාවන් සාකච්ඡා කර ඇත, පාසල්-ව්යවසාය සහයෝගීතාවයේ සාමාන්‍ය අදහස් සහ ප්‍රධාන ව්‍යාපෘති අධ්‍යයනය කර, පාසල් අතර සම්බන්ධීකරණය සහ සන්නිවේදනය - ව්යවසාය කටයුතු ශක්තිමත් කර ඇත.
2. තත්ත්ව පාලනය
සම්පූර්ණ තත්ත්ව කළමනාකරණ සංකල්පය මත පදනම්ව, පාසල්-ව්යවසාය සහයෝගීතාවයේ ක්‍රියාවලිය සහ ප්රතිඵල මත පදනම්ව, ප්‍රමිති සහ පද්ධතිය ගොඩනැගීම මත පදනම්ව, බහු-වෛද්‍ය කළමනාකරණය ක්‍රියාත්මක කරනු ලැබේ, තත්ත්ව සහතික කළමණාකරණ යාන්ත්‍රණයක් සාදනු ලැබේ, සහ ගුණාත්මක සංස්කෘතියක් ස්වයං විනය සහ වෘත්තීය ආත්මය වගා කෙරේ.
3. ප්රතිඵල ප්රචාරය
පාසල්-ව්යවසාය සහයෝගීතාවයේ ජයග්‍රහණ පුළුල් ලෙස ප්‍රසිද්ධ කිරීම, නිෂ්පාදන-අධ්‍යාපන ඒකාබද්ධතාවයේ බලපෑම වැඩි දියුණු කිරීම, පාසල්-ව්යවසාය සහයෝගීතාවයේ නිෂ්පාදන-අධ්‍යාපන ඒකාබද්ධතාවයේ වේදිකා ඉදිකිරීමේ අත්දැකීම්, භාවිතයන්, ජයග්‍රහණ සහ ප්‍රගතිය සවිස්තරාත්මකව සාරාංශ කිරීම සහ එය ක්‍රියාකාරීව ප්‍රසිද්ධ කිරීම, එසේ නිෂ්පාදන-අධ්‍යාපන ඒකාබද්ධතාවයේ සමාජ බලපෑම සහ ජනප්‍රියත්වය පුළුල් කිරීම සඳහා.
පසු කාලය: මාර්තු-01-2023